TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG
Chào mừng quí thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp
Kiểm tra bài cũ :
1 - Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
2 - Theo em, những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa?
a, Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói giảm nghèo.
b, Tụ tập đánh bạc, chích hút ma túy.
c, Trồng cây ở đường làng , ngõ xóm.
d, Làm vệ sinh đường phố, làng xóm.
e, Bỏ học , giao du với bọn xấu.






Giáo dục công dân 8
Tự lập
Tiết 11
Bài 10
10.11
12
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
K? chuy?n v? t?m guong d?o d?c H? Chớ Minh
D?c bài:

TỰ LẬP
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
1. D?c bài
2. Phõn tớch
Cõu h?i th?o lu?n nhúm
Nhóm 1 : Vì sao Bác Hồ vẫn ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay không?
Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ của anh Lê?
Nhóm 3 : Em thích nhất câu nói nào của Bác trong câu truyện trên? Tại sao?
Nhóm 4 : Bản thân em học được điều gì ở câu chuyện trên?
TỰ LẬP
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
1. D?c bài
2. Phõn tớch
Cõu h?i th?o lu?n nhúm
Nhóm 1 : Vì sao Bác Hồ vẫn ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay không?
Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ của anh Lê?
Nhóm 3 : Em thích nhất câu nói nào của Bác trong câu truyện trên? Tại sao?
Nhóm 4 : Bản thân em học được điều gì ở câu chuyện trên?
TỰ LẬP
Vì Bác có lòng yêu nước, có
lòng tin vào bản thân, có bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn.
=> Anh Lờ l� ngu?i yờu nu?c nhung khụng d? can d?m, khụng d? t? tin khi s?p duong d?u v?i khú khan.
" Dõy ti?n dõy,- Anh Th�nh v?a núi, v?a xũe r?ng hai b�n tay chỳng ta s? l�m vi?c, chỳng ta s? l�m b?t c? vi?c gỡ d? s?ng v� d? di."
=> Trong cu?c s?ng, trong h?c t?p c?n cú lũng tin v�o b?n thõn, cú quy?t tõm, khụng ng?i khú, khụng trụng ch?, d?a d?m v�o ngu?i khỏc.
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
1. D?c bài
2. Phõn tớch
II. Nội dung bài học:
1, T? l?p
- L� t? l�m l?y, gi?i quy?t l?y cụng vi?c c?a mỡnh, khụng d?a d?m, trụng ch? ? l?i v�o ngu?i khỏc.
2, Bi?u hi?n c?a tớnh t? l?p
T? tin, b?n linh dỏm duong d?u v?i khú khan th? thỏch
í chớ, n? l?c, ph?n d?u vuon lờn trong
h?c t?p, lao d?ng v� cu?c s?ng
TỰ LẬP
Em hiểu thế nào là tự lập?
Tính tự lập được thể hiện như thế nào ?
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
D?c bài
2. Phõn tớch
II. Nội dung bài học:
1, T? l?p
2, Bi?u hi?n c?a tớnh t? l?p
TỰ LẬP
Trỏi v?i t? l?p l� gỡ?
Nhút nhát, không bản lĩnh
- Lo sợ, ngại khó
- ? lại, dựa dẫm
- Phụ thuộc người khác
? Thất bại, bị xem thường
Không tự lập
“Há miệng chờ sung”
Biểu hiện của người không có tính tự lập:
Quan sat ?nh
Bài 10:
Tiết 11
TỰ LẬP
Qua quan sat ?nh em hãy tìm những
hành vi của tính tự lập trong học tập,
trong lao động và trong sinh hoạt
hằng ngày?
Bài 10:
Tiết 11
TỰ LẬP
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
D?c bài
2. Phõn tớch
II. Nội dung bài học:
1, T? l?p
2, Bi?u hi?n c?a tớnh t? l?p
3,í nghia :
- Ngu?i cú tớnh t? l?p thu?ng th�nh cụng trong cu?c s?ng.
- H? luụn du?c m?i ngu?i kớnh tr?ng.

TỰ LẬP
Tự lập có ý nghĩa như thế naò với mọi người?
Nguyễn Ngọc Ký
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
1. D?c bài
2. Phõn tớch
II. Nội dung bài học:
1, T? l?p
2, Bi?u hi?n c?a tớnh t? l?p
3, í nghia :
4, Trỏch nhi?m c?a h?c sinh:
Rốn luy?n tớnh t? l?p ngay t? khi ng?i trờn gh? nh� tru?ng, trong h?c t?p, cụng vi?c v� sinh ho?t h?ng ng�y.

TỰ LẬP
Học sinh cần phải làm gì?
Bài 10:
Tiết 11
I.D?t v?n d?:
D?c bài
2. Phõn tớch
II. Nội dung bài học:
1, T? l?p
2, Bi?u hi?n c?a tớnh t? l?p
3, í nghia :
4, Trỏch nhi?m c?a h?c sinh:
III. Luy?n T?p
TỰ LẬP
Câu 1: Trong caùc caâu tuïc ngöõ ca dao sau, caâu naøo noùi veà tính töï laäp.
a. Vụng ăn vụng tiêu ,vơi niêu vơi nồi .
b. Của ở bàn chân bàn tay.
c. Đi bằng chính đôi chân của mình .
d. Làm người ăn tối lo mai
Việc mình hồ dễ để ai lo cùng
e. Há mi?ng ch? sung
f .T? l?c cánh sinh
g. Có b?ng an có b?ng lo

b
c
d
f
g
Bài 2:Em hiểu tự lập như thế nào cho đúng?
S
S
S
Đ
Đ
Đ
Câu 3 : Em tán thành với ý kiến nào sau đây :
a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập
b. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng
c. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của người khác thì không thể bền vững
DẶN DÒ :
Em hãy v? lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngày theo bảng sau:
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
- Đọc trước bài 11 lao động tự giác, sáng tạo

TIẾT HỌC HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT
CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY, CÔ GIÁO ®· ®Õn dù.