TẬP ĐỌC: LỚP 3
Nhà ảo thuật.
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 3/4
Kiểm tra bài cũ:
2 học sinh lên đọc bài
Cái cầu và trả lời câu hỏi:
Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha như thế nào?
Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc
Cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.
Tập đọc
Thứ hai ngày 26 tháng 1 năm 2015
( TIẾT 1)
Em hãy quan sát tranh và cho biết những người trong tranh đang làm gì?
Bài mới:
TẬP ĐỌC
Chủ điểm:
Các bạn thiếu nhi trong tranh đang biểu diễn các tiết mục văn nghệ: Hát chèo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề; có bạn đang vẽ.
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
40, 41
Nội dung:
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Nhà ảo thuật
Tập đọc- kể chuyện
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012
Nội dung:
- Ảo thuật
- nổi tiếng,
- lỉnh kỉnh,
Luyện đọc
- mở nắp lọ đường.

Tìm hiểu bài
- Xô - phi
- Chứng kiến
- Tình cờ
Tập đọc – kể chuyện
Nhà ảo thuật
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012
- Thán phục
- Đại tài
Đặt câu với từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục.
- Hôm qua, em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em
hồi mẫu giáo.
- Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực.
- Tất cả chúng em đều thán phục bạn Li.
- Đoạn 1, 2,3 : Đọc với giọng kể nhẹ nhàng, thân mật, hồ hởi.
Đoạn 4: Giọng đọc nhanh hơn, ngạc nhiên, bất ngờ trước tài nghệ của nhà ảo thuật. Nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm.
1. Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?
*Chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật thể hiện sự cảm thông với ai? - Tự nhận thức bản thân như thế nào?
2. Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

Vì bố của các em đang nằm viện mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.

Chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật thể hiện sự cảm thông với mẹ - Tự nhận thức bản thân không làm phiền lòng bố mẹ.
Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật là: Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang
những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.

Tìm hiểu bài
3. Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp?


4 . Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?


Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn nhờ chú trả ơn.
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?

Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.

Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: Một cái bánh bỗng biến thành hai, các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.


Tìm hiểu bài
5. Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?


Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.


+ Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cám ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn, lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.


Tìm hiểu bài
Củng cố: Các em vừa học xong bài tập đọc gì?
Các em vừa học xong bài tập đọc Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015
Tập đọc
Tìm hiểu bài
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015
Tập đọc
LUYỆN ĐỌC LẠI
Tập đọc
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015
Cá hồng, Thiên nga: đọc đúng và đọc diễn cảm đoạn 1 ,2
Bướm, Ong: đọc đúng và có diễn cảm 3 đoạn
Sư tử, Hoa: đọc đúng và diễn cảm cả bài
CÙNG NHAU KỂ CHUYỆN

Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi
người uống trà.
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em.
Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc.
Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang
đồ đạc đến rạp hát.
Nội dung truyện trong từng tranh.
Tập đọc
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015
Cá hồng, Thiên nga: kể đúng nội dung đoạn 1, 2.
Bướm, Ong:
Kể đúng nội dung câu chuyện và diễn cảm.
Sư tử, Hoa:
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác
Ví dụ: Tranh 1: Lời Xô-phi: Hôm ấy khắp thành phố đâu đâu cũng dán những quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Trường tôi tổ chức cho
học sinh đi xem. Riêng chị em tôi không đi vì chúng tôi không muốn xin tiền mẹ mua vé. Bố tôi ốm nằm viện. Mẹ tôi rất cần tiền để chữa bệnh cho bố.
Ví dụ: Tranh 2: lời Mác: Chiều ấy trong khi tất cả
các bạn học sinh trong trường đi xem xiếc thì chị em tôi ra phố mua sữa. Tình cờ chúng tôi gặp chính nhà ảo thuật nổi
tiếng. Chú đang lúng túng giữa đường với bao đồ đạc lỉnh kỉnh. Tôi nhận ra chú ngay vì đã nhìn thấy ảnh chú trên quảng cáo.
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em.
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà.
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2015
Tập đọc
Củng cố
Bài học cho em thấy hai chị em Xô – phi rất ngoan, biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng, biết giúp đỡ người khác. Chú Lý là một nhà ảo thuật vừa giỏi vừa nhân hậu.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở
Dặn dò: Về nhà các em tiếp tục tập kể chuyện - kể cho người thân cùng nghe.
Chuẩn bị bài:
Chương trình xiếc đặc sắc.
cảm ơn quý thầy cô
và các bạn học sinh lớp 3a2
Chúc quý thầy cô và các bạn dồi dào sức khỏe.
CHÀO TẠM BIỆT QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!
- Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm
chất tốt đẹp nào?
- Qua câu chuyện giáo dục các em điều gì?
Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa?
- Giáo dục học sinh chăm ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Ca ngợi chú Lí - nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.
- Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người.
( TIẾT 2)
Luyện đọc lại.
Đọc đúng 1 số câu, đoạn văn.
Nhưng/hai chị em không dám xin tiền mua vé/vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà chứng kiến
hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô – phi lấy một
cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ
mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/ xanh, / vàng
bắn ra.// Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối
nóng mềm trên chân.// Hóa ra,/ đó là một chú thỏ trắng
mắt hồng.//
Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay.
* 4 học sinh tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu
chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác.
- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
Giáo viên và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay.
2. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo
tranh.
Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng
tượng chính mình là bạn đó lời kể phải nhất quán từ đầu đến
cuối là nhân vật đó. ( Không thể lúc là Xô phi, lúc lại tưởng
mình là Mác); dung từ xưng hô: tôi hoặc em.
* Nhắc nhở HS kể theo tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét.
* HS kể theo tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét.
1 học sinh giỏi kể mẫu 1 đoạn của chuyện theo tranh:
Nội dung:
- Ảo thuật
- nổi tiếng,
- lỉnh kỉnh,
Luyện đọc
- mở nắp lọ đường.

Tìm hiểu bài
- Xô - phi
- Chứng kiến
- Tình cờ
Tập đọc – kể chuyện
Nhà ảo thuật
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012
- Thán phục
- Đại tài
Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác, chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc của Mác)