NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ
Lớp 2A
Môn : Kể chuyện
RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2010
kể chuyện
Kiểm tra bài cũ :
Kể chuyện bím tóc đuôi sam
1) Khám phá :
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2010
kể chuyện
Chiếc bút mực
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 1 :Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai. Cô giáo gọi Lan
lên nhận mực để viết bút mực
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 2: Cô giáo,bạn Lan, bạn Mai. Lan khóc vì
quên bút mực. Mai lấy chiếc bút ra khỏi hộp bút.
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 3: Bạn Lan, bạn Mai. Mai đưa bút mực của
mình cho bạn viết.
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Tranh 4: Cô giáo , bạn Lan, bạn Mai,các bạn học
sinh trong lớp.Cô giáo đưa bút cho Mai mượn để
Mai viết bằng bút mực.
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
* Hoạt động nhóm 4:(Thời gian 5 phút)
* Thi kể chuyện theo tranh giữa các nhóm
Tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện:
+Lời kể to rõ
+ Kể đủ các chi tiết
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
* Kể trong nhóm: (thời gian 5 phút)
* Thi biểu diễn hoạt cảnh
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
*Thảo luận cặp đôi:
+ Vì sao khi được cô giáo cho viết bút mực,
Mai vẫn cho Lan mượn bút?
+ Mai có tính gì tốt?
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
a ) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b) Kể chuyện bằng dựng hoạt cảnh
c) Hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Ý nghĩa câu chuyện: Mai là bạn tốt vì Mai biết
thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
1) Khám phá :
Chiếc bút mực
2) Kết nối , thực hành (kể từng đoạn câu chuyện , hiểu ý nghĩa câu chuyện )
3) Áp dụng (củng cố hoạt động tiếp nối)
+ Qua câu chuyện em học tập được gì của bạn Mai?
+ Kể lại một việc em đã giúp đỡ bạn?
Chúc các thầy, cô mạnh khoẻ.
Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi!
Kính mong sự đóng góp ý kiến của các thầy cô