I. Đặt vấn đề
Trả lời câu hỏi gợi ý:
a)Tô Hiến Thành có suy nghĩ thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc ? (Ông ta căn cứ vào đâu ?)





b)Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp của chủ tịch Hồ Chí Minh? Có tác động như thế nào đến tình cảm đối với nhân dân ta ?






* Ông ta căn cứ vào :
+Thực lực .
+Lợi ích chung .
Ông là người công bằng, không thiên vị.
* Cả cuộc đời của Bác đều vì:
+Quyền lợi dân tộc , quyền lợi đất nước .
+Hạnh phúc, ấm no của nhân dân .
+ “Ích quốc, lợi dân”.
Bác được yêu quý, kính trọng; được mọi người gọi là: “Vị cha già dân tộc”
II. Nội dung bài học:
Thế nào là người chí công vô tư?
Người chí công vô tư là người công bằng không thiên vị , giải quyết công việc theo lẽ phải , đặt việc chung lên trên việc riêng.
"Tôi tuyệt nhiên không ham công danh phú quý chút nào. Bây giờ phải gánh chức Chủ tịch là vì đồng bào ủy thác thì tôi phải gắng sức làm, cũng như một người lính vâng mệnh lệnh của quốc dân ra trước mặt trận. Bao giờ đồng bào cho tôi lui, thì tôi rất vui lòng lui. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. Riêng phần tôi thì làm một cái nhà nho nhỏ, nơi có non xanh nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với các cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu gì với vòng danh lợi".
II. Nội dung bài học:
Chí công vô tư biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?
Chí công vô tư không chỉ biểu hiện qua lời nói, mà còn được biểu hiện qua việc làm và hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở mọi nơi, mọi lúc.
Người nói: “Đem lòng chí công vô tư mà đối với người, với việc”, “khi làm bất cứ việc gì cũng đừng nghĩ đến mình trước, khi hưởng thụ thì mình nên đi sau”… Theo Bác, chí công vô tư về thực chất là nối tiếp cần, kiệm, liêm, chính và chúng quan hệ mật thiết với nhau. Cần, kiệm, liêm, chính sẽ dẫn đến chí công vô tư; ngược lại đã chí công vô tư, một lòng vì nước, vì dân, vì Đảng thì nhất định sẽ thực hiện được cần, kiệm, liêm, chính “và có được nhiều tính tốt khác”. Tính tốt ấy, gồm có năm điều: nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm.
II. Nội dung bài học:
Chí công vô tư biểu hiện như thế nào trong cuộc sống?
Chí công vô tư không chỉ biểu hiện qua lời nói, mà còn được biểu hiện qua việc làm và hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở mọi nơi, mọi lúc.
Những người có biểu hiện như thế nào được xem là những kẻ đạo đức giả ( giả danh chí công vô tư)
Những người khi nói có vẻ chí công vô tư, song việc làm lại thể hiện tính ích kỉ, tham lam, đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích của tập thể, cộng đồng hay vì tình cảm riêng tư mà thiên lệch trong giải quyết công việc.
Chí công vô tư mang lại những lợi ích gì?
Chí công vô tư làm cho quan hệ xã hội thêm tốt đẹp, xã hội công bằng, dân chủ , văn minh .
Người có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và yêu quí.

II. Nội dung bài học:
3 lần bị kẻ HIV đâm kim tiêm dính máu
Câu chuyện của đại úy Nguyễn Xuân Trường, công tác tại Đội CSHS đặc nhiệm thuộc Phòng CS Điều tra tội phạm về TTXH Công an TP.HCM khiến nhiều người không khỏi cảm phục.
14 năm công tác, anh đã cùng đồng đội phá hàng trăm vụ án, theo dõi, bắt hàng ngàn tên cướp giật trên đường phố Sài Gòn, gặp không ít hiểm nguy.         
Trong đó, anh đã 3 lần bị kẻ nhiễm HIV dùng kim tiêm dính máu đâm trọng thương. Trong suốt những tháng ngày tiêm thuốc phơi nhiễm, thấp thỏm chờ kết quả xét nghiệm, anh âm thầm chịu đựng một mình, không dám chia sẻ với vợ.
Tuy nhiên, những lần gặp nạn không làm anh nao núng. Chỉ trong 6 tháng đầu năm 2013, anh đã cùng đồng đội tham gia bắt giữ hơn 200 người, trong đó có 58 nhóm tội phạm, góp phần gìn giữ bình yên cho nhân dân.
II. Nội dung bài học:
*Học sinh cần rèn luyện những gì để có được “chí công vô tư “?
Học sinh cần tôn trọng sự thật , ủng hộ người có việc làm đúng , phê phán hành động tư lợi và thiếu công bằng .