Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    BTTH 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Công Quang
    Ngày gửi: 21h:41' 18-05-2012
    Dung lượng: 2.4 MB
    Số lượt tải: 319
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2
    Chương III
    Cấu trúc lặp và rẽ nhánh
    Mục đích, yêu cầu:
    Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ nhánh và cấu trúc lặp.
    Làm quen với việc hiệu chỉnh chương trình.
    Luyện tập khả năng phân tích, thiết kế và xây dựng một chương trình hoàn chỉnh.
    Làm quen với một số chức năng, công cụ tích hợp trong TP
    Bài toán 1: Bộ số Pi – ta – go
    Biết rằng bộ ba số nguyên dương a, b, c được gọi là bộ số Pi – ta – go nếu tổng các bình phương của hai số bằng bình phương của số còn lại. Viết chương trình nhập từ bàn phím ba số nguyên dương a, b, c và kiểm tra xem chúng có là bộ số Pi – ta – go hay không?
    Ý tưởng: Kiểm tra xem có đẳng thức nào trong ba đẳng thức sau đây xảy ra hay không:
    Xác định bài toán
    1
    Phân tích bài toán
    2
    Thiết kế bài toán
    3
    Cài đặt
    4
    Các bước tiến hành:
    4/ Bằng toán học sẽ giải quyết những gì?
    3/ Cần tìm gì?
    2/ Cho trước gì?
    1/ Bài toán yêu cầu việc gì?
    Xác định yêu cầu của bài toán
    Input:
    Output:
    Phân tích bài toán
    Các số a,b,c nhập từ bàn phím.
    Đưa ra màn hình câu thông báo: ba số a, b, c có phải
    là bộ số Pi – ta – go hay không?
    Thiết kế bài toán:
    Thuật giải chương trình:
    Program Pi_ta_go
    Khai báo sử dụng a, b, c, a1, b1, c1 (a, b, c nguyên dương)
    Gán: a1:=a; b1:=b; c1:=c;
    Tính a1 := a1*a;
    b1 := b1*b;
    c1 := c1*c;
    Nếu a1 = b1 + c1 hoặc b1 = a1 + c1 hoặc c1 = a1 + b1 thì
    Xuất ra “a, b, c là bộ số Pi_ta_go”
    Ngược lại: “a, b, c không là bộ số Pi_ta_go”
    CHƯƠNG
    TRÌNH
    BÀI TOÁN
    PI_TA_GO
    Các thao tác cần thiết trong quá trình thực hành bài toán trên máy:
    Gõ chương trình
    Nhấn phím F2 để lưu chương trình với tên Pi_ta_go.pas.
    Nhấn phím F7 để theo dõi quá trình thực hiện từng lệnh của chương trình.
    Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F7→ Add swatch → nhập tên biến → Enter để theo dõi các giá trị của biến trên cửa sổ swatches (có thể nhấn Ctrl+F5 để thay đổi kích thước hiện thời chứa con trỏ màn hình và phím F6 để di chuyển cửa sổ hiện thời)
    Tiếp tục nhấn F7 để theo dõi quá trình rẽ nhánh.
    Thank you!
    See you later!
     
    Gửi ý kiến