Giáo viên :
----- ??? ------
môn ngữ văn 9
Mây và sóng
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM
HỌC SINH VỀ DỰ TIẾT HỘI GIẢNG
BÀI CŨ:
1.Tác giả Y Phương là nhà thơ thuộc dân tộc nào sau đây:
a. Thái b. Tày c. Chăm d. Khme
2. Qua bài thơ " Nói với con", nhà thơ muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì?
a. Tình cảm gia đình ấm cúng, tình yêu quê hương sâu nặng.
b. Triết lí về cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người.
c. Niềm tự hào về sức sống bền bỉ, mạnh mẽ của quê hương, dân tộc.
d. Gồm các ý trên.
(Câu hỏi trắc nghiệm - chọn đáp án đúng)
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm :
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(1861-1941)
Ra-bin-đra-nat Ta-go
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
* Thể thơ:
Thơ văn xuôi
* Bố cục:
BỐ CỤC
Cách 1:
Mây và em bé.
Sóng và em bé.
Cách 2:
Trò chơi của mây và sóng.
Trò chơi của con và mẹ.
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
* Thể thơ:
Thơ văn xuôi
* Bố cục:
2 phần
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
1. Trò chơi của mây và sóng:
* Mây: chơi - thức dậy. chiều tà. bình minh vàng. trăng bạc
* Sóng: ca hát - sáng sớm.hoàng hôn.ngao du. nơi nao
-> vui, hấp dẫn, thú vị, phù hợp với tâm lý trẻ thơ.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Với trò chơi của mây và sóng hấp dẫn như thế nhưng tại sao em bé không nhận lời hoặc từ chối ngay mà hỏi lại "Nhưng làm thế nào mình lên đó được; làm thế nào mình ra ngoài đó được?" và cuối cùng em bé đã từ chối lời rủ rê ấy. Chi tiết này có ý nghĩa gì?
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
1. Trò chơi của mây và sóng:
* Mây: chơi - thức dậy. chiều tà. bình minh vàng. trăng bạc
* Sóng: ca hát - sáng sớm. hoàng hôn.ngao du. nơi nao
-> vui, hấp dẫn, thú vị, phù hợp với tâm lý trẻ thơ.
* Lời từ chối: Tính nhân văn sâu sắc.
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
1. Trò chơi của mây và sóng:
2. Trò chơi của con và mẹ:
hay, hấp dẫn, gần gũi, hạnh phúc hơn vì có sự kết hợp hài hoà giữa thiên nhiên và tình mẫu tử.
=>
- Con - mây, sóng
- Mẹ - trăng, bến bờ
- Nhà - bầu trời xanh
- Con - ôm.lăn.cười vang.
=> Khẳng định tình mẫu tử, hạnh phúc gia đình thật gần gũi, giản dị nhưng vô cùng thiêng liêng, bất diệt.
III. TỔNG KẾT: (Ghi nhớ-SGK/89)
Với hình thức đối thoại lồng trong lời kể của em bé, qua những hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng, bài thơ "Mây và sóng" của R. Ta-go đã ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Ca hát sớm
chiều, ngao du...
Con là mây,
là sóng
Nhà ta là
trời xanh
con ôm...lăn.lăn...
cười vang.
Mẹ là trăng,
là bến bờ kì lạ
Thú vị
Thú vị,
nhân văn
Thiên nhiên tươi đẹp
tồn tại vĩnh hằng
Kết hợp hài hoà giữa
tình yêu thiên nhiên và
tình mẫu tử
Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
MÂY VÀ SÓNG
CON VÀ MẸ
Chơi với bình minh
vàng,trăng bạc
TRÒ CHƠI
Tiết 126:
I . Tác giả, tác phẩm:
MÂY VÀ SÓNG
(R. Ta-go)
(Chú thích SGK/87)
II. Đọc -Hiểu văn bản:
1. Trò chơi của mây và sóng:
2. Trò chơi của con và mẹ:
III. Tổng kết: ( ghi nhớ SGK/89)
IV. Luyện tập:
1. Đọc diễn cảm bài thơ.
2. Câu hỏi thảo luận: (câu 6 SGK/89)
Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm về điều gì nữa?
DẶN DÒ
1. Học thuộc lòng bài thơ.
2. Viết một đoạn văn nghị luận với đề bài sau:
Ca dao Việt Nam có câu:
" Đi cho biết đó biết đây,
Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn."
Câu ca dao trên có mâu thuẫn với bài học hôm nay không? Vì sao?
3. Soạn bài "Ôn tập về thơ"- theo câu hỏi sgk/ 89.
Chân thành cảm ơn các thầy cô giáo
và các em học sinh.
Tiết hội giảng
đến đây là kết thúc.